每日看点!补上体育产业人才缺口，职业教育能做什么？
原标题：补上体育产业人才缺口，职业教育能做什么？羊城晚报记者崔文灿实习生黄然近来，广州几所职业院...
2023-04-12每日看点!补上体育产业人才缺口，职业教育能做什么？
原标题：补上体育产业人才缺口，职业教育能做什么？
羊城晚报记者 崔文灿 实习生 黄然
(相关资料图)
近来，广州几所职业院校接连“盯”上了体育健康产业——或校企共建产业学院，或与政府合作打造体育产业研究中心，无不聚焦到体育产业人才培养质量上来。
无论是升级后的鞋服、装备类企业，还是“双减”之后迎来全新发展的体育人才培训，相关的人才缺口较过去更为严重。在体育产业迈入更深层次、更高水平的发展当下，体育专业人才的稀缺，成为制约体育产业全面纵深发展的关键。
当下，体育行业需要哪些“新人才”？职业教育又在体育人才培养中有何作为？
把高新技术应用人才培养“最后一公里”放在职校
在职业院校中，校企合作共建产业学院十分普遍，但跨界探索艺术与科技的并不多。近日，李宁运动产业学院落户广州番禺职业技术学院（以下简称“番职院”）的艺术设计学院。知名运动品牌携手高职为哪般？
该校艺术设计学院副院长段娜一语道破原因：“高素质数字化技术技能人才十分紧缺，李宁集团缺少能够把创意变成产品的工程型技术人才，这是高等职业教育可以解决的，所以我们不谋而合。”
原来，在运动服饰领域产业升级大背景下，近几年来，中国运动鞋设计上的最大突破在于智能技术的应用以及3D打印鞋材的发展——从前鞋子的生产依靠传统钢材模具，既不环保，生产成本也高；现在，3D打印模具渐成趋势。此外，虚拟仿真产品开发可以在电脑上呈现一个仿真度达到99%的产品，缩短了开发时间，也降低了开发成本。但想让先进的开发模式落地，企业却苦于人才缺失。
记者了解到，在与番职院“牵手”前，李宁集团洽谈对象中还有数所本科院校，但经多番考察，企业最终把高新技术应用人才培养的“最后一公里”放在职业教育。对此，段娜分析，作为首个创立皮具艺术设计专业的高职院校，番职院主持制定该专业国家标准、职业标准，其师资、实训条件、课程体系和人才培养目标具有优势，是能吸引龙头企业进行校企合作的重要原因。
“我们这些年一直在强调学校、企业、市场‘三方融通’，强调科技时尚‘双融入’，在这样的人才培养理念下，这些年人才产出的质量非常高，学生口碑和就业质量都很好。”段娜说。
虽然今年3月产业学院刚刚挂牌，但前期校企之间的合作已长达两年之久。记者了解到，因校企之间有共同的人才培养需求，双方在2021年就签订了校企合作战略协议，就人才培养方案、核心课程、培养目标作了小范围的探索和实践。今年3月，番职院首批4名学生进入李宁集团开发部，在3D建模设计数字成型技术和虚拟仿真开发岗位实习。
段娜透露，预计今年9月，将在校内开设李宁订单班，从大一年级学生中挑选25人入读该班，在原有课程基础上，加入4至5门订单班课程，探索“2+0.5+0.5”的人才培养模式——学生们在校读书两年后，将在李宁集团或集团上下游公司进行半年的企业实践学习和半年的实习。
政校联动共建体育产业研究中心
和番职院探索体育产业高新技术应用人才不同，位于广州从化区的广州城建职业学院（以下简称“城建职院”）寄希望于通过项目化教学提升育人质量。
不久前，城建职院与从化区联合共建“从化区体育产业研究中心”。揭牌仪式上，城建职院体育健康学院副院长郝世煜介绍，中心将以加强人才队伍建设、体育产业专项课题研究、体育赛事服务和体育产业专业人才培养为主要任务，到2030年，打造引领全区、辐射全省的体育产业服务中心，协助政府把山地户外体育旅游目的地、温泉康养基地和赛马产业研究中心等建成国内具有一定影响力和知名度的品牌项目，推动从化区体育产业融合发展。
郝世煜说，从化区户外体育资源丰富，但分布较分散，且缺乏可持续的项目，此次政校联动，联合共建区级体育产业研究中心，其中一大考虑便是利用职业院校教育教学资源，“通过合作项目将专业串联起来，形成产业链以提升整体发展效率”。
羊城晚报记者了解到，体育产业研究中心将充分让理论与实践有机结合，既为学生提供具有针对性的课程延伸实训机会，也能够有效促进所在地的体育产业发展，“通过这些合作项目化的教学，将项目融入课程建设，能够提升学生对专业的认知度及学校的育人质量”。
郝世煜透露，眼下，研究中心将计划筹备徒步活动，通过此类活动先积累相关经验，再逐步打造旅游赛事。
新人才要学会“向市场要钱”
体育行业对人才有多渴求，广州体育学院发展规划研究中心副主任、副教授王钊深有体会。在走访了百余家体育类企业后，他认为，当前高校人才培养和行业需求存在着“三个脱节”：知识和能力脱节、培养目标和行业需求脱节、培养模式和企业开放体系脱节。
“经过这些年的培养，体育技能型人才已经很丰富了，但是赛事推广营销这类综合素养的高水平人才非常缺。”王钊说。
记者了解到，当前体育产业从业者大多来自两个领域：一是传统体育运动员转型，二是从资本、房地产、酒店管理等其他领域转入。前者懂体育但弱于法律、市场、营销；后者对体育的理解、认知并不深刻，甚至有些“格格不入”。正因如此，既懂体育，又懂经营管理，还有体育情怀的人成了行业“稀缺品”。
当前，随着体育和商业、数字的深度融合，体育经纪人、体育场馆经营人才、体育赛事营销推广人才、体育培训人才等愈加抢手。“传统办赛是政府来买单，但随着整个市场经济和产业高质量的发展，市场在体育赛事中决定性的作用非常明显。以前办赛事向市长要钱，现在转为向市场要钱，这就需要人才去运作营销。现在我们缺这类人才”。
王钊认为，当前职业教育要思考的问题是，如何加强产教融合，缩短由“专业”向“职业”转化的里程，“职业教育应构建更开放的教育新格局，这也是学校、企业、政府探索政产学研协同育人的过程”。
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